Modalités de mon accompagnement.

  • Pour des enfants, adolescents, adultes présentant un handicap, des troubles du spectre autistique ou un polyhandicap
  • Pour des personnes âgées

 Pourquoi ?.

  • Pour soutenir la scolarité d'enfants et de jeunes en situation de handicap, mais aussi pour accompagner certains de ces jeunes dans leur projet d'orientation préprofessionnel et professionnel,
  • Pour favoriser l'autonomie au quotidien (autonomie en classe, dans les tâches de la vie quotidienne, autonomie pour accéder à une vie sociale...),
  • Pour favoriser la socialisation en travaillant le rapport aux autres, les relations sociales, les habiletés sociales,
  • Pour favoriser la communication et l'expression de soi,
  • Pour favoriser l'inclusion afin de permettre à tous de s'inscrire pleinement dans un environnement social et culturel,
  • Pour soutenir et favoriser le développement des fonctions cognitives (perception, langage, mémoire, raisonnement, reconnaissance, décision, coordination des mouvements…),
  • Pour développer la confiance en soi et l'estime de soi.

 Comment ?.

  • Par le biais d'outils adaptés (jeux en lien avec les problématiques rencontrées, fiches scolaire, lectures, mise en place d'outils de communication, accompagnement vers les infrastructures sociales et culturelles proches de chez vous, ateliers de médiation éducative, missions …)
  • Par le biais d'un travail en réseau et en partenariat (écoles, association de sport, MDPH, infrastructures sociales et culturelles, structures médico-sociale, professionnels de différents corps de métiers, partenaires liés à l'orientation préprofessionnelle…)
  • Par le biais d'un travail en étroite collaboration avec l'acteur concerné et ses proches
  • Par la rédaction de rapports pour avoir une traçabilité pour tous de l'accompagnement proposé
  • Par le biais de formations continues


Tout ceci en tenant compte des centres d'intérêts et des envies de chacun mais aussi en veillant à l'épanouissement personnel de tous !

 Où ?.

  • Au sein des écoles, collèges, lycée.
  • A votre domicile
  • Vers les infrastructures extérieures (ex : ludothèque, bibliothèque, piscine, centre équestre, maison pour tous, SNCF, RATP si un travail d'autonomie autour des transports en commun est souhaité...)