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  • A la découverte de mon métier

    Tout d'abord, je débute mon accompagnement par une phase d’évaluation afin d’établir un diagnostic socio-éducatif. Puis,  je détermine des axes de travail tout en tenant compte des attentes, des besoins et des éventuels souhaits exprimés (de la part de la personne accompagnée mais aussi de sa famille, de ses...

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  • Modalités

    • Pour des enfants et adolescents ayant un trouble du neurodéveloppement : TDA/H, troubles du spectre autistique, troubles spécifiques des apprentissages, déficience intellectuelle, trouble de la communication.
    • Pour des personnes âgées Suite...